舊版新聞網  圖片網  新聞熱線:029-83858180  今天是:2019/6/28

最近更新

省委教育工委副書記李智軍一行來校隨堂聽思政課  19-06-27     “一帶一路”國家漢語言專業留學生感受中國歷史、體驗關中民俗  19-06-27     西安科技大學2019屆本科生畢業典禮暨學位授予儀式舉行  19-06-27     學校召開2019年第11次校長辦公會議  19-06-27     我校中西部高;A能力建設工程二期大學生創新創業與就業訓練基地項目開工  19-06-27     黨委理論學習中心組開展意識形態工作專題學習  19-06-27     人民日報:中國人要有中國人的志氣   19-06-27     增強人民群眾文化獲得感幸福感   19-06-27     不忘二十國集團的合作初心(國際論壇)  19-06-27     人民日報評論員:越是長期執政,越不能喪失自我革命精神   19-06-27     計算機學院進行2019年數學建模暑期培訓動員  19-06-26     學校召開2019年第14次黨委會會議  19-06-26     人民日報評論員:越是長期執政,越不能忘記黨的初心使命  19-06-26     離退休黨委舉辦紀念建黨98周年書畫展開幕式暨喜迎祖國70華誕 “我和我的祖國”詩歌朗誦主題黨日活動  19-06-26     文化自信事關事業全局   19-06-26     圖書館召開學院座談會暨閱讀報告證書贈送儀式  19-06-26     我校首屆師德師風專題培訓圓滿結束  19-06-26     習近平在中央政治局第十五次集體學習時強調 全黨必須始終不忘初心牢記使命 在新時代把黨的自我革命推向深入   19-06-26     校紀委召開2019年第四次紀委會  19-06-25     西安科技大學5個專業通過工程教育專業認證  19-06-25    
您當前所在位置:西科大新聞網 > 時政聚焦

《求是》雜志發表習近平總書記重要文章《深入理解新發展理念》

  1. 發布時間:2019/5/16 9:01:37
  2. 字號:
  3. 來源:新華網
  4. 點擊數:303

新華社北京5月16日電  5月16日出版的第10期《求是》雜志發表中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平的重要文章《深入理解新發展理念》。

文章指出,要著力實施創新驅動發展戰略。抓住了創新,就抓住了牽動經濟社會發展全局的“牛鼻子”。抓創新就是抓發展,謀創新就是謀未來。我們必須把發展基點放在創新上,通過創新培育發展新動力、塑造更多發揮先發優勢的引領型發展,做到人有我有、人有我強、人強我優。

文章指出,要著力增強發展的整體性協調性。協調既是發展手段又是發展目標,同時還是評價發展的標準和尺度,是發展兩點論和重點論的統一,是發展平衡和不平衡的統一,是發展短板和潛力的統一。我們要學會運用辯證法,處理好局部和全局、當前和長遠、重點和非重點的關系,著力推動區域協調發展、城鄉協調發展、物質文明和精神文明協調發展,推動經濟建設和國防建設融合發展。

文章指出,要著力推進人與自然和諧共生。生態環境沒有替代品,用之不覺,失之難存。要樹立大局觀、長遠觀、整體觀,堅持節約資源和保護環境的基本國策,像保護眼睛一樣保護生態環境,像對待生命一樣對待生態環境,推動形成綠色發展方式和生活方式,協同推進人民富裕、國家強盛、中國美麗。

文章指出,要著力形成對外開放新體制。必須主動順應經濟全球化潮流,堅持對外開放,充分運用人類社會創造的先進科學技術成果和有益管理經驗。要不斷探索實踐,提高把握國內國際兩個大局的自覺性和能力,提高對外開放質量和水平。

文章指出,要著力踐行以人民為中心的發展思想。以人民為中心的發展思想,不是一個抽象的、玄奧的概念,不能只停留在口頭上、止步于思想環節,而要體現在經濟社會發展各個環節。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段,我們要根據現有條件把能做的事情盡量做起來,積小勝為大勝,不斷朝著全體人民共同富裕的目標前進。



 友情提示:轉載本網文章請注明出處。

 

 

  • 編輯:逸心         

 

技術支持單位:
乐虎国际手机平台
<acronym id="600uq"></acronym>
<acronym id="600uq"></acronym> <option id="600uq"><xmp id="600uq">
<rt id="600uq"></rt>
<rt id="600uq"></rt>
<rt id="600uq"></rt>
<rt id="600uq"></rt>
<acronym id="600uq"><xmp id="600uq">
<tr id="600uq"></tr>
<acronym id="600uq"></acronym>